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怎么下载AG|开户2017-2018学年度第一学期
编辑日期:2017-11-10??作者:合肥仁和佳园幼儿园????阅读次数: 次??[ 关 闭 ]

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一、 指导思想:

????我园市级课题《?营造园所阅读氛围,推动乡镇亲子阅读实践研究》在过去一年中的研究不断推进,取得了一定的实践成果。本学期我们专题教研二组将继续以课题研究为依据,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导围绕课题中“营造园所阅读氛围”这个子课题来进行进一步的探究,坚持理论联系实际,开展内容丰富形式多样的学习和实践活动。

二、教研背景:

????1.上学期教研情况

????学期,在特色主题活动方面,我组教师承担了两期班级特色主题活动,在主题开展中,从主题选择、内容选择,到绘本挑选、活动设计再到主题墙的设计等老师们都全权负责,年轻教师的教学设计、组织等能力有较大提升,但也凸显了一些问题,如对主题内涵挖掘不够,对绘本应用不足等。在阅读氛围营造方面,我们对幼儿园的图书阅览室里的几千本图书进行分类整理;各班级开展了班级阅读区的环境创设活动,为幼儿打造温馨舒适的阅读环境;各年龄班根据主题活动和幼儿需要有计划地投放图书;家园联动,分享图书等等。形式多样的活动,增强了幼儿的阅读兴趣,培养了幼儿的阅读习惯。

????2.进一步实践研究:?

????阅读环境的优劣对幼儿早期阅读教育效果有直接影响。本学期我组教师将以“营造幼儿园阅读氛围”重点,建设班级图书馆,指导教师开展班级图书活动,合理利用幼儿园阅览室,让幼儿随时随地接触到与阅读有关的情景,感受阅读氛围;同时加强教师相关理论学习,丰富教师的早期阅读教育知识和教育方法。

  1. 教研目标:

    ????1.加强教师理论学习,丰富教师早期阅读教育理论知识和教育方法。

    ????2.创设班级图书馆和公共阅读环境,让幼儿感受阅读氛围,提高阅读兴趣。

  2. 教研专题:

    《营造幼儿园阅读氛围的实践研究》


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