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怎么下载AG|开户2017-2018学年度第一学期
编辑日期:2017-11-10??作者:合肥仁和佳园幼儿园????阅读次数: 次??[ 关 闭 ]

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一、 指导思想:

???课题 ?营造园所阅读氛围,推动乡镇亲子阅读实践研究》现已进入具体实施阶段,在上阶段中通过对我园家庭亲子阅读现状进行调查与分析,并采取相关措施,取得了一定的成果。本学期教研一组以3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》精神为指导,促进幼儿亲子阅读有效性研究

二、教研背景:

1.上学期教研情况

学期,带领组内教师学习《指导家长开展亲子阅读的有效策略》《指导家长有效进行亲子阅读的研究》《指导家长开展有效的亲子互动阅读方法》等文章,安排每位老师认真阅读一本亲子阅读相关的理论书籍,撰写读书笔记,从而提升教师指导家长开展亲子阅读的水平;发放亲子阅读问卷调查,了解各班家长在亲子阅读方面的现状;开展丰富多彩的活动,引领家长做好亲子阅读工作;

  1. 开展每周共读活动,极大地激发家长亲子阅读的热情,同时还可以起到相互学习相互分享的的作用。

    ????2.进一步实践研究:?

    指导家长掌握科学有效的亲子阅读方法,能选择适合幼儿阅读的图书是我们本阶段研究的重要内容。从对教师的了解来看,老师们对于指导家长进行亲子阅读也是比较模糊的,因此我们要从理论与实践相结合的角度出发,共同研讨一套切实可行的指导家庭进行亲子阅读的方案。

    另外,上学期在调查中,我们发现阻碍乡镇家庭亲子阅读的根本原因是经济的支持,很多家庭没有更多的资金支持,因此解决家庭中存在的问题也是本学期研究的重点。

  1. 教研目标:

    ????1.加强教师理论学习,丰富教师早期阅读教育理论知识和教育方法。

    2.指导幼儿园不同年龄段的幼儿家长开展亲子阅读活动的环境、形式和方法的研究。

    ????3.亲子阅读活动指导方法对促进幼儿亲子阅读有效性的个案研究。

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  2. 教研专题:

    《亲子阅读活动指导方法的实践研究》

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